在周大福教育集團的支持下，本機構很榮幸能參與美國哈佛大學教育研究院Project Zero團隊「 Agency by Design: Early Childhood in the Making 」的「 創客教育 」先導研究計劃，讓學生透過體驗式學習，掌握STEAM課程的相關技巧、態度和知識，學習應對瞬息萬變的世界。

本機構將「創客教育」的思考模式融入學生的自主探究式學習活動中，從而培養他們的批判性思維、創造力、邏輯性思考及同理心。研究團隊與我們校舍的研究小組成員互相交流，研究「創客教育」的教學法與實踐，並將當中五種思考模式 (包括：深入拆解、聯繫互動、另眼相看、換位思考及推進創新) 融入於兩文三語的探究活動中。

我們更把該項研究成果編製成書，出版了Playbook：Maker-Centered Learning Playbook for Early Childhood Education。現時各校舍均已將「創客教育」融入日常的學與教及探索活動中。

透過「創客教育」中創新的思考模式，我們鼓勵學生對日常接觸的事物，也會嘗試仔細觀察和尋根究底，以發現更多的創造機會，並付諸行動。

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