有教育學者指出，二十一世紀的人才應具備創意、溝通、協作、明辨性思考及解難能力、良好品格和公民意識等。隨着社會不斷變遷，作為一所歷史悠久的辦學機構，我們需要具備前瞻性的課程，重點培育幼兒發展上述特質。

為裝備幼兒面向未來，我們以國際文憑小學項目課程為軸心，以沉浸式自主探究為學習模式，課程設計結合了美國哈彿大學教育研究院「創客教育」和維多利亞教育機構「語文課程」元素，各項活動以超學科學習進行，讓幼兒能綜合學習語文、數學、科學、社會學、個人教育、社交、體育及藝術，而所有學習內容皆具真實性且涵蓋範圍廣泛，能應用於日常生活，因為我們深信幼兒的學習應源於生活經歷。我們視幼兒為學習的主導者，他們可以按興趣及能力，在主題下深入探究，使學習內容既廣闊又深入。

我們重視培養幼兒的批判及分析能力，透過各種活動引導他們學習運用研究和思考技能，整合及分析資訊。品格培養亦是不可或缺的一環，我們透過學習活動致力培養幼兒的責任感、合作精神、關懷別人及開闊胸襟等特質，啓迪幼兒全面及均衡的發展。此外，我們從小讓幼兒體驗跨文化的尊重與包容，了解彼此的價值觀，有助他們與不同人溝通和合作，培養國際情懷，成為一個盡責的國際公民。

我們深信為幼兒奠定良好的學習基礎，定能幫助他們為未來作好準備！