在周大福教育集团的支持下，本机构很荣幸能参与美国哈佛大学教育研究院Project Zero团队「 Agency by Design: Early Childhood in the Making 」的「 创客教育 」先导研究计划，让学生透过体验式学习，掌握STEAM课程的相关技巧丶态度和知识，学习应对瞬息万变的世界。

本机构将「创客教育」的思考模式融入学生的自主探究式学习活动中，从而培养他们的批判性思维丶创造力丶逻辑性思考及同理心。研究团队与我们校舍的研究小组成员互相交流，研究「创客教育」的教学法与实践，并将当中五种思考模式 (包括：深入拆解丶联系互动丶另眼相看丶换位思考及推进创新) 融入於两文三语的探究活动中。

我们更把该项研究成果编制成书，出版了Playbook：Maker-Centered Learning Playbook for Early Childhood Education。现时各校舍均已将「创客教育」融入日常的学与教及探索活动中。

透过「创客教育」中创新的思考模式，我们鼓励学生对日常接触的事物，也会尝试仔细观察和寻根究底，以发现更多的创造机会，并付诸行动。

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