有教育学者指出，二十一世纪的人才应具备创意、沟通、协作、明辨性思考及解难能力、良好品格和公民意识等。随着社会不断变迁，作为一所历史悠久的办学机构，我们需要具备前瞻性的课程，重点培育幼儿发展上述特质。

为装备幼儿面向未来，我们以国际文凭小学项目课程为轴心，以沉浸式自主探究为学习模式，课程设计结合了美国哈佛大学教育研究院「创客教育」和维多利亚教育机构「语文课程」元素，各项活动以超学科学习进行，让幼儿能综合学习语文、数学、科学、社会学、个人教育、社交、体育及艺术，而所有学习内容皆具真实性且涵盖范围广泛，能应用于日常生活，因为我们深信幼儿的学习应源于生活经历。我们视幼儿为学习的主导者，他们可以按兴趣及能力，在主题下深入探究，使学习内容既广阔又深入。

我们重视培养幼儿的批判及分析能力，透过各种活动引导他们学习运用研究和思考技能，整合及分析资讯。品格培养亦是不可或缺的一环，我们透过学习活动致力培养幼儿的责任感、合作精神、关怀别人及开阔胸襟等特质，启迪幼儿全面及均衡的发展。此外，我们从小让幼儿体验跨文化的尊重与包容，了解彼此的价值观，有助他们与不同人沟通和合作，培养国际情怀，成为一个尽责的国际公民。

我们深信为幼儿奠定良好的学习基础，定能帮助他们为未来作好准备！